A proposta Educação Básica e Educação Profissional – uma ação articulada SESI e SENAI é uma iniciativa para consolidar a estratégia da ação sistêmica e pró-ativa, com base nos seus planejamentos estratégicos.
A oferta articulada que ora se apresenta é mais um passo no trabalho conjunto desenvolvido pelo SESI e pelo SENAI, como resposta das entidades à sociedade que demanda por uma educação de qualidade, apresentando um diferencial competitivo no mercado.
A idéia de uma ação articulada começou a ser consolidada por ocasião da reunião conjunta dos superintendentes do SESI e diretores regionais do SENAI, realizada em novembro de 2002, onde, constou como uma das recomendações, a elaboração de documentos norteadores para apoio à gestão compartilhada, a princípio do ensino médio com a educação profissional de nível técnico.
Àquela época, alguns Departamentos Regionais, como Bahia, Minas Gerais e Rio de Janeiro, já vinham desenvolvendo projetos e ações experimentais de articulação entre as entidades. Logo em seguida, Pernambuco também passou a desenvolver um projeto de articulação entre o ensino médio regular oferecido pelo SESI e a aprendizagem de nível técnico, oferecida pelo SENAI.
Em 2003 foi preparado um estudo projetando a expansão de matrículas estimando os recursos financeiros e as estratégias de captação com fontes externas. A partir daí, o Departamento Nacional buscou construir subsídios para nortear a prática dos regionais onde podemos destacar o Documento Referencial da Ação Articulada lançado em 2005.
Em 2006, nos meses de maio e junho os cinco Departamentos Regionais – Maranhão, Bahia, Rio de Janeiro, Pernambuco e Minas Gerais, que já tinham o EBEP implantado foram convidados para juntos construírem os Referencias Pedagógicos, Operacionais e Financeiros da Ação Articulada.
A partir de então, esta seria mais uma ação voltada para atendimento exclusivo do nível médio, mas aberta à educação básica de maneira geral.
Hoje, a articulação pode se efetivar em diferentes graus de envolvimento das entidades, desde a formulação e execução de projeto político pedagógico coordenado em todas as suas etapas, até o aproveitamento recíproco dos recursos, sempre preservando as identidades específicas de cada curso, as diretrizes próprias de cada entidade e o percurso educativo e formativo autônomo para os alunos.
Hoje a ação articulada vislumbra como possibilidades de articulação:
No Departamento Regional do Maranhão em 2004 implantou-se o EBEP/EJA, com uma turma piloto na Unidade Operacional Raimundo Franco Teixeira de 36 alunos, sendo formadas duas turmas de curso profissionalizante técnico nas áreas de Eletroeletrônica e Mecânica de Manutenção.
Este atendimento foi ampliado. Em São Luís, a partir de 2006, iniciou-se mais uma turma de EBEP/EJA, seis turmas de EBEP/Nível Médio Regular, na Unidade Operacional Raimundo Franco Teixeira e nos municípios de Açailândia, Imperatriz e Caxias implantou-se mais três salas de EBEP/EJA.
Hoje são oferecidos aos alunos os cursos técnicos e também cursos de qualificação na área da educação profissional. É percebido que se trata de uma proposta de articulação que, fortalecendo e potencializando esforços e recursos busca diversificar e melhorar a qualidade dos serviços educacionais oferecidos pelas entidades. Esta articulação, preservadas as identidades educacional e institucional, deve realizar-se entre a educação básica oferecida pelo SESI e a educação profissional oferecida pelo SENAI.
A implantação desta proposta e a livre adesão dos demais Departamentos Regionais vêm nos convencer de que o SESI e o SENAI estão contribuindo significativamente para a inovação no sistema educacional, como resposta das entidades à sociedade, que demanda por uma educação de qualidade e a conquista de resultados mais significativos por meio da promoção do trabalhador.